高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。黨的十八大以來,浙江高校認真貫徹落實習近平總書記關于加強高校思想政治工作的一系列重要指示精神,根據中央和省委的統一部署,緊緊圍繞立德樹人根本任務,著力增強思想政治工作的針對性、時代感和實效性,取得了明顯成效。

中國美術學院:望境塑心  立德樹人

創新掌上思政,打造“國美”微平臺

中國美術學院黨委深入貫徹落實全國高校思政工作會議精神,結合藝術院校特質、藝術專業特點,將“立德樹人”融入人才培養全過程,形成了具有美院特色、行之有效的思政工作路徑,育人成果豐碩。


圖注:中國美術學院師生響應“五水共治”為河工造像

據了解,一直以來該校秉承“美育濟心”的建院宗旨和“行健 居敬 會通 履遠”的校訓精神,引導師生深入生產生活一線,聚焦各類主題創作,積極構建社會主義核心價值觀的視覺表達和社會實踐體系。組織師生為守島官兵、抗戰老兵、“五水共治”河長河工造像;組織開展社會主義核心價值觀、中國夢等主題海報創作活動,將藝術創作作為思政教育的生動形式。充分發揮思政課堂主渠道作用,在一、二年級普遍推行思政實踐教學與學生專業下鄉相結合的工作,“學生在哪,思政教育課就在那里開講”,使專業教育與思政教育同向同行。另外,該校與時俱進,運用好新媒體平臺,形成校報、校網、微博、微信、“國美之窗”視頻展播等網絡思政教育矩陣,打造弘揚社會主義核心價值觀、占領意識形態陣地的“主戰場”。其中“創新掌上思政,打造國美微平臺”獲評2015年度全國高校網絡宣傳思想教育優秀作品三等獎。


圖注:中國美術學院為學生提供場地成立學生工作室,方便學生進行創業。

另外,中國美術學院黨委書記錢曉芳告訴記者,為響應“讓文化藝術走進千家萬戶”的號召,中國美術學院聯合國家博物館、阿里巴巴集團跨界開設創新創業課程,積極探索創新創業教育改革與實施社會美育的新模式。此外,還面向市民開展“美美講堂”志愿服務,每周六在南山校區進行藝術創作體驗和美育活動,已連續舉辦100多期,受到廣大市民的喜愛和歡迎。

寧波大學:加強思政工作 推進立德樹人

推出學生思想問題庫,讓思政課走進學生心里

據悉,從2013年起寧波大學開始對思想政治理論課進行教學改革,推出學生思想問題庫、主干課案例庫、線上特色教學等一系列舉措,目的就是讓思政課的內容能走進學生的心里。

翻開動態更新的學生思想問題庫,里面收納了2013年以來該校學生提出的近300個思想問題,涉及的內容既有關于個人的情緒控制,也有關于國家的戰略布局。了解了學生們的思想動態,又如何針對性地讓“高大上”的課本內容接地氣?于是,一本集合了全體思政課老師力量的主干課案例庫應運而生。如今,學生思想問題庫、主干課案例庫就像教學指南一樣,不僅優化、豐富了思政課的內容,也為思政課老師集體備課提供了便利,教師之間互教互學蔚然成風。


圖注:寧波大學創業創新學院是學校思政理論與創業實踐相結合的產物。想要創業的學生將自己公司名稱,性質等內容登記在工商注冊表上以后,學校會派專人來負責公司的注冊流程,節約了學生進行工商注冊的時間成本。

寧波大學相關負責人告訴記者,除了課堂改革,寧波大學的思政課還走實踐之路。例如,大三學生李牧洲從《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》上獲得靈感,發起互聯網愛心支教公益創業項目“一起上課吧”;大四學生黃小龍被思想政治課外延伸實踐活動感染,創建環保公益性組織清源環境觀察中心……思政課成為創業創新實踐的催化劑,成為廣受學子歡迎與好評的“明星”課程。

寧波大學2010級學生金遠亮就是該校思政課與在創業創新領域成功實踐的典型代表。據介紹,他是2010年入學,2015年創立了駕考分期學習平臺“駕給我”。當時他看到周圍的很多同學在駕校學習的時候總是抱怨駕校的教練態度不好、罵人,但是又不能中途換駕校,所以想到了創立“駕給我”這個平臺的想法,就是希望大家在駕校學習的時候能夠多項選擇。金遠亮告訴記者,在創業過程中學校的老師給了他很多寶貴的創業建議,在創業道路上提供了很多支持,現在他的公司已經步入正軌,每年有上千萬的營業額。兩年來,金遠亮非常重視對員工“企業價值觀”的培育,他會不定期地請思政課的老師給他的員工講課,幫助員工解決思想上的問題,讓員工建立正確的就業觀從而提高團隊的凝聚力。

浙江建立大學生思想政治教育主題網站1440個

積極推動高校思政理論課在實踐教育中的應用

無論是中國美術學院“國美”微平臺,還是寧波大學推出的思想問題庫,這都是浙江高校思政教育的一個縮影。

浙江一直以來著眼于優化服務、在服務中體現教育和管理,在全省高校全面建立了集教育、管理、服務于一體的學生事務中心,努力讓學生“少跑一趟路、少進一扇門”。2016年全省高校學生事務中心累計為師生辦理各類事項230多萬件,學生滿意率達97%以上。充分發揮校園新媒體的育人功能,成立浙江省大學生新媒體聯盟。據統計,目前各高校建立的“兩微一端”平臺共有3900多個、大學生思想政治教育主題網站1440個,建設了一支由1萬多名師生和100多名骨干網評員、1200多名高校微記者組成的高校“網軍”。

另外,浙江積極推動實踐教育。讓大學生走進社會大課堂去體驗中國特色社會主義理論在浙江的生動實踐。全省實施了“百校聯百鎮”和“雙百雙進”工程,在257個鄉鎮(街道、社區)建立思政課教學實踐基地,2016年派出3萬余支實踐團隊40萬名大學生和5000余名教師參加社會實踐活動,服務群眾超過157萬人次。去年G20杭州峰會期間,全省15所高校派出175名帶隊教師、4021名大學生志愿者,堅守在299個服務點累計開展服務19.4萬小時,服務與會嘉賓5萬余人次。今年3月,我們組織全省高校學生積極參與浙江省委、省政府的治水工作,開展了“百萬學生知‘五水’,十萬學子巡江河,千支隊伍治污水”主題實踐活動,把浙江人民新時期的治水實踐,作為大學生了解國情、省情、社情、民情的好教材......

高校歷來是意識形態工作的前沿陣地,各種文化和思潮在這里匯聚碰撞。高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題,關系著中國特色社會主義建設事業的成敗,關系著黨和國家的興衰存亡。浙江高校在教育教學過程中始終堅持把立德樹人作為中心環節,把思想政治工作貫穿高校教育教學的全過程,實現全程育人、全方位育人,創新思政課程教學方式,靈活運用多媒體渠道,在高校思政教育中取得了明顯成效,值得全國高校借鑒。