采訪團到達的第一站是位于杭州上城區的勝利實驗學校。學校充分運用現代信息技術,注重加強各類數據的分析,并應用于教育教學,切實服務師生,以智慧校園建設開辟學校工作新局面,使學校教育信息化步入新常態。

進入學校,采訪團看到一群朝氣蓬勃的小創客,紛紛向大家展示他們的創意發明:智能垃圾桶、手勢控制燈……有沒有覺得很厲害?對這群五六年級的孩子,學校專門開發了適宜的創客課程,從創意編程學習、傳感器應用、3D打印等方面普及創客意識。一起為小創客點個贊吧!

二樓的“幸福人物”展示臺吸引了眾多記者,幾名學生正通過掃描條形碼登記近期獲得的幸福卡。孩子們所登記的幸福卡會按月累計,并在月底自動生成“幸福人物排行榜”,評選出當月幸福人物。

與此同時,學校還建立了校本資源庫,實現教育資源共建共享;通過學生健康管理平臺積累大量數據,為學生午餐營養配搭、桌椅高度調整提供了真實科學的數據。

馬不停蹄,采訪團下午又來到杭州崇文實驗學校。學校起源于1599年的崇文書院,是一所專門為小班化教育設計的學校,也是一所全面實施“新班級教育”的學校。

每個孩子可以自主選擇各式各樣的課程,是不是很酷?學校開設了選擇性、體驗式、多樣化、國際化四類80余種課程,學生們可根據興趣選擇自己的個性化課表。

學校支持學生自主申請開課。校長告訴小編,如果超過10名學生申請,學校將第一時間滿足,即便需要外聘教師。

“做最好的自己”這樣的標語在校園里隨處可見。學校將學科課程、社團活動課程、綜合應用能力、道德認知情況等內容都納入到學生評價體系中,對學生的教育更加“多元”“精準”。

正因此,學生們的參與感越來越強。瞧,門廳里一個個紙箱引起大家注意,原來是孩子們正在參與“為留守兒童六一捐書”“廢紙換圖書”等活動。

寧波慈溪市潭北小學是一所鄉鎮農村完小,85%的學生是全國各地來浙打工者的子女。近年來,學校通過發展鄉村學校少年宮、全國漫畫基地等特色平臺,推進鄉村教育邁向現代化。

一進入學校,采訪團就立刻被各式各樣的文體表演所吸引。學校不僅有鄉村少年宮,還開設了跆拳道、舞龍等藝術項目。看,學校的腰鼓社團、跆拳道社團正在認真訓練。8歲的世界跆拳道冠軍莫偵健同學還進行了現場表演。

在潭北小學,教學樓走廊前布置了“一帶一路”主題文化走廊;開放式的“黃金屋”書吧為孩子們營造了廣闊的讀書空間;“學農書院”的孩子們正在專注地繪畫;音樂教室里,二胡社團的孩子們正演奏著悠揚的二胡曲目。

寧波行知中等職業學校是一所國家級重點職高,學校通過國際化、社會化、信息化和人文化“四驅”驅動,全面提升教育現代化水平。

如何培養學生的“工匠精神”?學校構建了“行知”特色的現代學徒制,將“智慧教室、情景實訓室、企業實習基地”融于學習過程。學生在全國技能大賽中表現也是棒棒噠,累計獲14金16銀9銅。來,一起看看學生們的廚師課、導游課、音樂課、繪畫課……


學校的校園管理也很“有范兒”。微信平臺選課、手機考勤、智慧云教學,“科技范兒”十足。學校還利用“微課”教前學,“云錄播”教后學,PC端、移動端在線教學,線上與線下課程的互動體驗是相當棒!